Lesdagen in deze module

1. Psycho-educatie: visie, basisprincipes en modellen1 sep 2026

   Online lesdag. Ook afzonderlijk te volgen als losse bijscholing.

   Een sterke psycho-educatieve aanpak begint met een heldere visie en kennis van de juiste modellen. In deze eerste dag verken je wat psycho-educatie precies inhoudt, waarom het zo waardevol is in de eerste lijn en welke modellen je het vaakst zult inzetten. Je leert hoe je die modellen toepast in de praktijk en hoe je psycho-educatie afstemt op de hulpvraag en het begripsniveau van je cliënt.

   Thema's en onderwerpen:

   • Wat is psycho-educatie en waarom is het zo belangrijk in de eerste lijn?
   • De basisvisie: inzicht geven, acceptatie bevorderen en stappen naar verandering zetten
   • De voornaamste psycho-educatieve modellen: overzicht en onderbouwing
   • Psycho-educatieve modellen toepassen in de eerste lijn: wanneer en hoe
   • Afstemmen op de cliënt: taal, tempo en begripsniveau
   • Oefenen met praktijkvoorbeelden

   Docent: Tine Daeseleire, klinisch psycholoog. Ervaren trainer in de eerste lijn. Combineert theoretisch kader met directe praktijkoefening.

   aankomend
2. Vaardigheden en toepassingsvormen in psycho-educatie8 sep 2026

   Live lesdag. Ook afzonderlijk te volgen als losse bijscholing.

   Psycho-educatie geven is meer dan informatie overdragen. In deze dag oefen je de concrete vaardigheden die je nodig hebt om psycho-educatie activerend, begrijpelijk en werkbaar te maken. Aan de hand van vele praktische voorbeelden en illustraties ontdek je de verschillende manieren waarop je psycho-educatie kunt aanbieden, en leer je wat wanneer het meeste effect heeft.

   Thema's en onderwerpen:

   • Vaardigheden voor effectieve psycho-educatie: structureren, visualiseren, activeren
   • Psycho-educatie individueel aanbieden: aanpak en valkuilen
   • Verschillende toepassingsvormen: mondeling, visueel, schriftelijk en digitaal
   • E-health als aanvulling: tools en toepassingen in de eerste lijn
   • Omgaan met weerstand of onbegrip tijdens psycho-educatie
   • Praktische oefeningen en illustraties vanuit de dagelijkse praktijk

   Docent: Eveline Bockhodt, klinisch psycholoog. Gespecialiseerd in psycho-educatie en transdiagnostisch werken. Praktijkgerichte aanpak met concrete voorbeelden.

   aankomend
3. Psycho-educatie in groep: opzet en begeleiding15 sep 2026

   Live lesdag. Ook afzonderlijk te volgen als losse bijscholing.

   Psycho-educatie in groep is bijzonder krachtig: deelnemers leren niet alleen van de begeleider, maar ook van elkaar. In deze dag leer je hoe je zelf een psycho-educatief groepsprogramma opzet en hoe je dat begeleidt, in kleine én grotere groepen. Je verwerft de groepsvaardigheden die nodig zijn om een veilige, activerende leeromgeving te creëren.

   Thema's en onderwerpen:

   • De meerwaarde van groepspsycho-educatie ten opzichte van individuele aanpak
   • Hoe stel je een psycho-educatief groepsprogramma op: structuur, opbouw en inhoud
   • Groepsprocessen begrijpen en begeleiden
   • Psycho-educatie geven in kleine groepen versus grotere groepen
   • Praktische organisatie: werving, groepssamenstelling en setting
   • Oefenen met het opzetten en begeleiden van een groepssessie

   Docent: Eveline Bockhodt, klinisch psycholoog. Gespecialiseerd in groepspsycho-educatie in de eerste lijn. Begeleiding op maat via oefeningen en praktijkgericht werken.

   aankomend
4. Psycho-educatie bij kinderen, jongeren en hun context22 sep 2026

   Live lesdag. Ook afzonderlijk te volgen als losse bijscholing.

   Psycho-educatie bij kinderen en jongeren vraagt een specifieke aanpak: de boodschap moet aansluiten bij hun leeftijd, ontwikkelingsfase en belevingswereld. In deze slotdag oefen je hoe je psycho-educatie geeft aan jonge cliënten én aan hun context: ouders, partners of andere betrokkenen die een cruciale rol spelen in het traject. Want ook zij hebben nood aan inzicht en handvatten.

   Thema's en onderwerpen:

   • Psycho-educatie bij kinderen en jongeren: leeftijdsadequate aanpak en taal
   • Ontwikkelingspsychologische aandachtspunten bij psycho-educatie
   • Psycho-educatie geven aan ouders over de problemen van hun kind
   • De context betrekken: partners, ouders en andere betrokkenen
   • Afstemming tussen wat het kind weet en wat de context weet
   • Oefenen met praktijksituaties: van jonge kinderen tot adolescenten en hun omgeving

   Docent: Julie Van De Weghe, klinisch psycholoog. Ervaren trainer met expertise in werken met kinderen, jongeren en hun context. Praktijkgerichte aanpak via oefeningen en casuswerk.

   aankomend