Lesdagen in deze module

1. Emotieregulatie bij kinderen en jongeren1 sep 2026

   Online lesdag.

   Emotieregulatie is een van de meest gevraagde vaardigheden in de eerste lijn. Kinderen en jongeren die hun emoties niet goed kunnen reguleren, lopen vast op school, thuis en in relaties. In deze lesdag leer je het EUREKA-protocol kennen en toepassen, een gestructureerde aanpak die je stap voor stap kunt inzetten in de eerstelijnscontext.

   Thema’s en onderwerpen:

   • Emotieregulatie bij kinderen en jongeren: theorie en ontwikkelingsperspectief
   • Het EUREKA-protocol: opbouw, principes en toepassingsgebied
   • Emoties herkennen, benoemen en begrijpen, ook voor kinderen die dat moeilijk vinden
   • Regulatiestrategieën aanleren en inoefenen per leeftijdsgroep
   • Veelvoorkomende obstakels bij emotieregulatiewerk en hoe je die aanpakt
   • Toepassing van EUREKA op casussen uit de eerste lijn

   Docent: Laura Wante, klinisch psycholoog. Expert emotieregulatie bij kinderen en jongeren, gespecialiseerd in het EUREKA-protocol en ouderbetrokkenheid bij emotieregulatietraining.

   aankomend
2. Coping, assertiviteit en veerkracht8 sep 2026

   Live lesdag.

   Kinderen en jongeren die goed kunnen omgaan met moeilijkheden, beter voor zichzelf opkomen en problemen actief aanpakken, zijn weerbaarder, en dat is precies wat je in deze live lesdag traint. Via rollenspelen, oefeningen en ervaringsgericht leren oefen je hoe je coping, assertiviteit en probleemoplossende vaardigheden concreet kunt versterken.

   Thema’s en onderwerpen:

   • Copingstijlen in kaart brengen: welke strategieën gebruikt het kind of de jongere en welke helpen écht?
   • Functionele versus disfunctionele coping: herkennen en bijsturen
   • Assertiviteit versterken: theorie, oefeningen en rollenspelen
   • Het verschil tussen assertief, passief en agressief gedrag bespreekbaar maken
   • Probleemoplossende vaardigheden aanleren: stap-voor-stap model
   • Veerkracht als vaardigheid: wat het is, waarom het ertoe doet en hoe je het opbouwt

   Docent: Julie Van De Weghe, klinisch psycholoog. Expert coping, assertiviteit en veerkracht bij kinderen en jongeren. Ervaringsgericht trainer met sterke focus op rollenspelen en directe praktijktoepassing.

   aankomend
3. Zelfbeeld versterken via COMET-training15 sep 2026

   Online lesdag.

   Een negatief zelfbeeld ligt aan de basis van veel klachten bij kinderen en jongeren: angst, vermijding, perfectionisme, sociale problemen. COMET-training biedt een gestructureerde en evidence-based aanpak om positieve zelfwaardering op te bouwen. In deze lesdag leer je hoe je COMET toepast in de eerstelijnscontext en hoe je het aanpast aan de leeftijd en het klachtprofiel van het kind of de jongere.

   Thema’s en onderwerpen:

   • Zelfbeeldproblemen bij kinderen en jongeren: verschijningsvormen en impact
   • COMET-training: theoretisch kader, principes en evidence-base
   • De opbouw van COMET: van zelfkritiek naar zelfcompassie en positief zelfbeleid
   • COMET aanpassen aan leeftijd en ontwikkelingsniveau
   • Valkuilen bij zelfbeeldwerk en hoe je ze vermijdt
   • Toepassing op casussen: COMET stap voor stap uitwerken

   Docent: Pauline Peeters, klinisch psycholoog. Expert COMET-training en zelfbeeldwerk bij kinderen en jongeren. Verbindt evidence-based technieken met kindvriendelijke en praktische toepassingen.

   aankomend
4. Integratie: de P versterken bij kinderen en jongeren22 sep 2026

   Live lesdag.

   Op deze afsluitende live dag komt alles samen. Je integreert de emotieregulatie-, coping-, assertiviteits- en zelfbeeldtechnieken uit de vorige lesdagen en leert hoe je ze combineert in een coherente aanpak voor het kind of de jongere. Met bijzondere aandacht voor metaforen en balansen als krachtige tools om de persoonlijke stijl van de cliënt bespreekbaar te maken en te versterken.

   Thema’s en onderwerpen:

   • Metaforen als therapeutisch instrument: hoe je complexe concepten toegankelijk maakt voor kinderen en jongeren
   • Balansen op de P: werken met krachtenbronnen en kwetsbaarheden
   • Transdiagnostische integratie: welke techniek zet je wanneer in bij welk kind?
   • Rollenspelen en oefeningen: alle technieken integreren op gevarieerde casussen
   • Van losse interventies naar een coherente kortdurende behandelaanpak
   • Evalueren van vooruitgang en afronden van een ELP-traject bij kinderen en jongeren

   Docent: Nathalie Haeck, klinisch psycholoog en coördinator ELP Academie. Expert generalistische interventies en transdiagnostisch werken bij kinderen en jongeren, coördinator ELP-competenties, gespecialiseerd in integratie en casuswerk.

   aankomend